Slavica Stašević, rođena 17.07.2003. godine u Beogradu, završila je OŠ "Vuk Karadžić", kao nosilac Vukove diplome i zvanja učenik generacije Gimnazije u Tutinu. Tokom svog školovanja postigla je izuzetne uspehe kako na takmičenjima u školi, tako i u vannastavnim aktivnostima. Članica je Učeničkog parlamenta, gde je poslednje godine bila i predsednica. Polaznica je Istraživačke Stanice Petnica na seminaru "Biomedicine", kao i volonterka Kancelarije za mlade u Tutinu. Učesnica je mnogih projekata, kvizova, kampova i festivala.
Gimnazija Tutin - Upis učenika za školsku 2022-2023. godinu.
Učenik generacije - Emina Demirović
Na sednici nastavničkog vijeća Gimnazije Tutin održane 10.06.2021.god. za učenika generacije 2020/21 sa 142 boda jednoglasno je izabrana učenica IV-1 odeljenja, razrednog starešine Emile Zukorlić (Dragane Petrovic), EMINA DEMIROVIĆ.
Sve čestitke i uspeh u daljem školovanju od stručne službe Gimnazije.
Na osnovu konkursa Ministarstva prosvete Republike Srbije vršimo upis učenika za skolsku 2021-2022. godinu.
Ove godine imamo saglasnost ministrastva za upis učenika u IT odeljenje koje upisuju učenici sa posebnim sposobnostima za informatiku i računarstvo. Učenici će moći da se prijave od 1. do 16. aprila 2021. i polagaće poseban prijemni ispit.
Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja prosledilo je posredstvom školskih uprava svim školama u Srbiji dodatna detaljna uputstva za organizaciju rada osnovnih i srednjih škola do kraja prvog polugodišta.
Uputstva su doneta na osnovu preporuka Kriznog štab za suzbijanje zarazne bolesti Kovid-19 i Uredbe o Dopuni uredbe o merama za sprečavanje i suzbijanje zarazne bolesti Kovid-19, kojom se propisuju nove mere za organizaciju rada osnovnih i srednjih škola i izmena školskog kalendara za školsku 2020/2021. godinu.
Uputstvo možete preuzeti na sledećem linku:
Uputstvo za organizaciju rada srednjih škola do kraja prvog polugodišta školske 2020/2021. godine
Gimnazija Tutin upis za skolsku 2020/2021
Obaveštenje
Obaveštavamo učenike i roditelje VIII razreda, da gimnazija za upis u prvi razred za školsku 2020/21. godinu, planira 5 odeljenja i to:
1. Prirodno-matematički smer 30 učenika na bosanskom jeziku.
2. Društveno-jezički smer 30 učenika na srpskom jeziku.
3. Društveno-jezički smer 30 učenika na bosanskom jeziku.
4. Opšti tip 30 učenika na bosanskom jeziku.
5. Opšti tip 30 učenika na srpskom jeziku.
Ovo je odluka ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja republike Srbije.
Izmene u načinu utvrđivanja zaključne ocene
Ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja doneo je pravilnike kojima je propisao način utvrđivanja zaključne ocene u slučaju kada zbog ugroženosti bezbednosti i zdravlja učenika i zaposlenih nije moguće oceniti učenika potreban broj puta.
Na osnovu Pravilnika o izmeni Pravilnika o ocenjivanju učenika u osnovnom obrazovanju i vaspitanju ("Službeni glasnik RS", broj 59/2020) učeniku koji nije ocenjen najmanje četiri puta iz obaveznog predmeta i izbornog programa drugi strani jezik u toku polugodišta, odnosno najmanje dva puta u toku polugodišta ukoliko je nedeljni fond obaveznog predmeta, izbornog programa i aktivnosti jedan čas, ne može da se utvrdi zaključna ocena, izuzev u slučaju kada zbog ugroženosti bezbednosti i zdravlja učenika i zaposlenih nije moguće oceniti učenika potreban broj puta.
Na osnovu Pravilnika o izmenama Pravilnika o ocenjivanju učenika u srednjem obrazovanju i vaspitanju ("Službeni glasnik RS", broj 59/2020) učeniku koji nije ocenjen najmanje četiri puta iz obaveznog predmeta i izbornog programa u toku polugodišta ne može se utvrditi zaključna ocena, izuzev u slučaju kada zbog ugroženosti bezbednosti i zdravlja učenika i zaposlenih nije moguće oceniti učenika potreban broj puta. Izuzetno, ako je nedeljni fond časova obaveznog predmeta i izbornog programa jedan čas, učeniku se može utvrditi zaključna ocena ako je ocenjen najmanje dva puta u polugodištu ili manje, u slučaju kada zbog ugroženosti bezbednosti i zdravlja učenika i zaposlenih nije moguće oceniti učenika potreban broj puta.
Pravilnici stupaju na snagu 30. aprila 2020. godine.
Glavne poruke i mere za prevenciju i kontrolu COVID-19 u školama
Informacije i činjenice o COVID-19 će doprineti razbijanju straha i uznemirenosti kod učenika, te im pomoći da se nose sa sekundarnim uticajima bolesti na njihov život.
Preuzmite dokument OVDE.
Današnja deca i mladi su globalni građani, moćni pokretači promena i budući negovatelji, naučnici, lekari... Svaka kriza predstavlja priliku da im se pomogne da uče, neguju saosećanje i jačaju otpornost, istovremeno gradeći sigurniju i saosećajniju zajednicu.
Informacije i činjenice o COVID-19 će doprineti razbijanju straha i uznemirenosti kod učenika, te im pomoći da se nose sa sekundarnim uticajima bolesti na njihov život. U ovim smernicama date su ključne poruke i ideje vezane za angažovanje direktora škola, nastavnika i školskog osoblja, roditelja, staratelja i građana, kao i same dece u promovisanju sigurnijih i zdravijih škola.
Cilj ovog dokumenta je da pruži jasne i praktične smernice za siguran rad kroz prevenciju, rano otkrivanje i kontrolu COVID-19 u školama i drugim obrazovnim ustanovama. Iako su izrađene namenski za zemlje u kojima je već potvrđeno širenje COVID-19, ove smernice su relevantne i u svim drugim kontekstima.
Edukacija može podstaći učenike da postanu zagovarači prevencije i kontrole kod kuće, u školi i u zajednici tako što će druge upoznavati sa načinima sprečavanja širenja virusa.
Bezbedan nastavak rada škola ili njihovo ponovno otvaranje nakon prekida nastave zahteva pažljivo planiranje koje, pod uslovom da se to uradi na pravilan način, može doprineti promovisanju javnog zdravlja.
Ministar prosvete Mladen Šarčević kazao je da do kraja školske godine neće biti povratka u škole za proces redovne nastave i najavio je izmenu Pravilnika za ocenjivanje.
"Raspust počinje krajem maja, kada se završava redovna nastava, a koja je ovaj put, tokom vanrednog stanja, bila onlajn", naveo je Šarčević.
Prema njegovim rečima, biće izmenenjen Pravilnik za ocenjivanje, jer sada ne postoji tromesečje, kao ni dosadašnji vid završnog ispita.
"Oko ovog pitanja se prepliću različiti interesi, počev od onog da ne bude završnog ispita, odnosno male mature. To je najlakši scenario, koji, međutim, ne bi bio i najpošteniji, jer bi to značilo da će pojedine škole upisati đaci koji, inače, ne bi mogli da ih upišu, čime bi ostali uskraćeni oni koji bi uspešnije položili ispite i upisali željene škole", kazao je on.
Šarčević je dodao da će za dve do tri nedelje to ministarstvo predstaviti model, koji će odgovarati epidemiološkoj situaciji u Srbiji, ali i biti u skladu sa zaključkom i scenarijem koji će se primenjivati u Evropi za završni ispit.
